Pedagogia învățământului medical superior: file istorice (în memoria lui Constantin Ețco, profesor universitar, la cei 80 de ani)

Rezumat

Universitatea de Stat de Medicină și Farmacie Nicolae Testemițanu este recunoscută ca un centru științific, curativ și cultural de instruire universitară și postuniversitară, care are un rol important în pregătirea nu doar a viitorilor medici, dar și a cadrelor didactice în procesul de reformare a învățământului superior medical și a sistemului de sănătate din Republica Moldova. În Concepția dezvoltării învățământului în Republica Moldova se menționează că una dintre prioritățile educaționale este aplicarea noilor tehnologii, orientate spre formarea și dezvoltarea competențelor. La nivelul practicii educaționale, formarea competențelor rămâne a fi o problemă actuală, destul de dificilă pentru mulți profesori.
Calitatea pregătirii personalului didactic, reflectată în performanțele instruiților, constituie o problemă prioritară a învățământului contemporan. Este unanim acceptată ideea că pivotul unui învățământ de calitate îl constituie nivelul de competență și gradul de implicare a personalului didactic. Pentru a-și exercita profesia, profesorul trebuie să dețină competențe științifice, psihopedagogice și metodice. Această condiție este esențială. În momentul finalizării studiilor superioare, în majoritatea cazurilor, tinerii care decid să devină pedagogi dețin instrumente intelectuale cu care trebuie să lucreze, dar nu dețin experiența necesară de lucru cu aceste instrumente. Pentru a fi profesor, nu este suficientă doar cunoașterea materiei de predat.